Postawy warto?ciuj?ce wobec matematyki w klasach 7-9

Jednym z najbardziej znacz?cych tematów we wspólczesnych naukach pedagogicznych jest zagadnienie warto?ciuj?cego stosunku uczniów do czynno?ci uczenia si?. Obserwacja pracy nauczycieli pokazuje, ?e nie zawsze po?wi?caj? oni czas na motywowanie swoich uczniów. Szkola powinna dawac dzieciom rado?c. Wymusza to nie tylko humanitarne podej?cie do dzieci, ale tak?e troska o powodzenie dziala? edukacyjnych. Zadaniem nauczyciela jest przede wszystkim "otworzyc serce dziecka" i wzbudzic w nim ch?c do nauki, do przyswajania nowego materialu i do pracy z nim.