Læsevejlederen: Literacy 1. udgave

Hvad motiverer børn til at læse og skrive? Hvad og hvor læser de? Med hvilket sigte skal børn lære at læse og skrive?

I bogen pejler Carina Fast børns literacy-udvikling ved at følge syv børn fra forskellige sociale, kulturelle og religiøse miljøer for at se, i hvilke sammenhænge børn møder og selv praktiserer læsning og skrivning i hjemmet.

Carina Fast beskriver de tekstverdener, som børn vokser op i nu, hvor ikke mindst populærkultur og nye medier bidrager til børns literacy-udvikling. Forfatteren diskuterer, hvorfor det er vigtigt, at skolen i sin undervisning åbner sig mod det samfund, som den indgår i, og skaber kontinuitet i børnenes læring. På hvilke måde kan barnet anvende sine literacy-erfaringer og -kundskaber i børnehave og skole?

Bogen henvender sig især til studerende i læreruddannelsen og pædagoguddannelsen og studerende i efter- og videreuddan-nelses-forløb.